“離校不離教，停課不停學”

之七年級英語備課組記事

       2020年的春天對于我們每一個人來說都是永生難忘的，那一年，我們第一次感受到了疫情帶給我們的沖擊和影響。2022年3月21日，由于疫情的嚴峻形勢，我們又一次面臨著線上教學。在得知師生線上學習的消息后，我們組的英語老師就行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中，我們以備課組為單位進行內部平臺培訓，線上教研，統一線上學習時間的教學內容、作業，資源共享等等，力爭做到離校不離教，在家教學不打折，確保學生在有限的時間中學習是高效的、扎實的。
       雖然線上教學不是第一次，但是過了兩年時間，老師們也都對平臺、操作方法有些生疏，而對于年齡較大的老師而言，這依舊是一種挑戰，但是我們必須全身心投入到學習使用平臺之中，為此，我們學習、交流、討論如何操作平臺上的程序。

       在學會了熟練操作平臺的功能之后，我們下一步工作就是統一授課內容，教學進度，答疑課的授課方式，晨讀內容的安排等具體教學工作。如何進行有效的練習，作業反饋，調動學生的積極性等等內容都成為我們每周一次線上教研的交流內容。

       在釘釘直播答疑的過程中，我們老師也是直播方式多樣化，有在ipad上用觸控筆直接進行圈劃的，有利用課件的，也有一邊用手機直播一邊在紙上寫例句的，無論是哪種方式，我們都在盡自己的能力力爭讓學生有更好的學習效果。
       在老師熟練運用了平臺之后我們發現批改作業也可以有很多的方式，例如在作業上進行圈劃，給學生留言，語音交流等方式。我們每名老師都認真批改學生的作業，及時反饋，并用真誠的語言給予學生以鼓勵，希望學生們加油。

       為了檢測學生的學習效果，我們經過教研決定每周三還是為晨考時間，考試內容為基本的單詞。短語和句子等基礎知識，學生7:30-7:50為答題時間，然后提交家校本。

       學校還統一利用晚自習的時間進行了線上階段測試，我們經過教研后確定了考試范圍，考試題型和考試時間，我們非常重視本次考試學生的反饋效果，及時了解學生的學習狀況，對下一個階段的教學情況進行調整。

       雖然老師們現在是在家里進行教學，但是無論是課前準備，課后探討，還是備課組教研我們都不能懈怠，甚至要更為精心。尤其我們組年齡稍長的老師，他們戴著花鏡也兢兢業業的準備上課，這也為年輕老師樹立了榜樣。

       年輕的老師一直在研究如何讓在線課堂能夠流暢的進行，為了讓線上教學更加吸引學生而絞盡腦汁。

       線上教學已經進行一個月了，我們組的老師們一邊忙著直播答疑，批改學生作業，統計學生完成作業的情況，提醒學生認真學習，鼓勵學習有困難的學生堅持完成作業，我們一邊也在反思怎樣在互聯網實施更好的教學方式。馬上我們就要回到熟悉的講臺，我們還要更加努力，擔負起作為一名老師的職責和責任。